Analisis Pengaruh Pemanfaatan Kecerdasan Buatan terhadap Produktivitas dan Efektivitas Pembelajaran Digital
Kata Kunci:
Kecerdasan Buatan; Pembelajaran Digital; Produktivitas; Teknologi Pendidikan; Efektivitas Pembelajaran.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan kecerdasan buatan dalam meningkatkan produktivitas dan efektivitas proses pembelajaran digital. Perkembangan teknologi kecerdasan buatan telah menghadirkan berbagai peluang dalam dunia pendidikan, mulai dari penyediaan informasi, pendampingan pembelajaran, hingga membantu penyelesaian tugas akademik. Penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur terhadap berbagai publikasi ilmiah yang membahas penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan. Pembahasan difokuskan pada manfaat, tantangan, serta dampak penggunaan teknologi kecerdasan buatan terhadap aktivitas belajar. Aspek yang dikaji meliputi kemudahan akses informasi, efisiensi waktu, dukungan pembelajaran mandiri, serta potensi ketergantungan terhadap teknologi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai pemanfaatan kecerdasan buatan secara tepat dan bertanggung jawab sebagai teknologi pendukung pembelajaran digital.
Unduhan
Referensi
UNESCO. (2023). Guidance for generative AI in education and research. UNESCO.
Kasneci, E., et al. (2023). ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education. Learning and Individual Differences, 103, 102274. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102274
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 agung setiawan (Penulis)

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Hak cipta artikel tetap dimiliki oleh penulis. Seluruh artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini menggunakan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Pengguna diperbolehkan membagikan dan mengadaptasi karya dengan tetap mencantumkan atribusi kepada penulis.